Els nens i nenes afectats per Deficiències en l'Aprenentatge (learning disability) derivades de Trastorns Específics del Desenvolupament de l'Aprenentatge Escolar (CIE-10) pateixen, en molts casos, una exclusió educativa que té les seves principals conseqüències en l'àmbit personal, però també són importants les conseqüències socials, tant per als afectats com per a les seves famílies.

L'Associació Catalana de Dislèxia, recollint la declaració que el passat dia 11 d'octubre de 2007 va admetre el Parlament Europeu, demana que les disfuncions com la Dislèxia, els Trastorns Específics de Llenguatge, el TDAH i tots aquells altres trastorns que dificultin l'adquisició dels aprenentatges com la Discalcúlia i el Trastorn d'Aprenentatge no Verbal rebin l'atenció necessària i es promoguin estructures pedagògiques, socials i sanitàries per aconseguir que l'equitat educativa sigui el principi que regeixi la formació de tots els alumnes en el nostre país.

La 7a Jornada sobre Dislèxia a Catalunya vol aportar els coneixements més actuals sobre els TEDAE i, a través del diàleg, establir els criteris bàsics que permetin a totes les persones exercir de debò el seu dret a l'educació.